[뉴스타운/김병철 기자] 경기도교육청이 지난 5일 남부청사에서 ‘성과 나눔 콘서트’를 열고, 현장 교원이 주도한 하이러닝 인공지능(AI) 서·논술형 평가 시범운영 연구 결과를 공개했다. 상반기 공모를 통해 선정된 17개 시범학교의 운영 성과를 공유하고, AI 기반 서·논술형 평가의 확산 가능성을 모색하기 위한 자리다.

이번 시범운영에는 초등 2교, 중학교 7교, 고등학교 8교 등 총 17개 학교가 ‘하이러닝 인공지능(AI) 서·논술형 평가 시범운영연구회’ 형태로 참여했다. 도교육청은 이들 학교의 연구 성과를 바탕으로 AI 평가 시스템이 실제 수업과 평가 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 분석하고, 향후 정책 방향을 가다듬겠다는 계획이다.

이날 행사에는 임태희 교육감을 비롯해 교원·교육전문직원 등 300여 명이 참석했다. 행사는 △시범운영연구회의 활동 과정과 학교 현장을 담은 영상 상영 △정책연구 결과 발표 △각 학교 운영 사례 발표 △현장 의견 청취 및 질의응답 순으로 진행됐다.

발표된 사례에서는 인공지능 서·논술형 평가시스템을 활용한 학생 맞춤형 피드백, 프로젝트 수업과의 연계, 교과 통합 프로젝트를 통한 진로지도 수행평가 등 구체적인 활용 방안이 소개됐다. 도교육청은 ‘하이러닝 인공지능(AI) 서·논술형 평가시스템 시범운영 실태 분석 및 현장 도입 지원 방안’ 정책연구 결과도 함께 발표하며, 새로운 평가 방식의 도입 가능성과 정책적 과제를 제시했다.

행사에 참여한 교원들은 해당 시스템이 △텍스트 자동 변환 △맞춤형 피드백 제공 △채점 시간 단축 등 기능을 갖춰 “편의성과 객관성, 신뢰성을 갖춘 도구”라고 평가했다. 특히 교사의 평가 전문성과 AI 기술을 결합한 모델이 학생·교사 모두의 성장에 기여할 수 있다는 점에서 긍정적인 반응이 나왔다.

임태희 교육감은 “인공지능과 디지털 전환이 교육을 빠르게 바꾸고 있다”며 “경기도교육청은 하이러닝을 통해 학생 맞춤형 교육 기반을 구축하고 있다”고 말했다. 이어 “진단, 수업, 평가, 학생부 기록을 잇는 ‘하이러닝’, 교사 역량을 강화하는 ‘하이코칭’, 행정 업무 효율을 높이는 ‘디지털플랫폼’을 체계적으로 구축해 미래 교육·행정 체계를 완성하겠다”고 강조했다.